Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου 2018

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Για τις εκλογές για το ΔΣ

Στις εκλογές για το ΔΣ της Δ’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής στις 18/12/18 προσήλθαν για να ψηφίσουν 552 συνάδελφοι, 130 δηλ. λιγότεροι από πέρυσι.
Με δεδομένη την σοβαρότητα των οικονομικών θεσμικών προβλημάτων αλλά και των μεταρρυθμίσεις που  εξαγγέλλονται και προβληματίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα, θεωρούμε ότι η μικρή προσέλευση τόσο στη Γ.Σ της Τρίτης 18/12, όσο και στις αρχαιρεσίες την Τετάρτη 19/12, θα πρέπει να προβληματίσει το νέο ΔΣ αλλά και τον κάθε ένα από εμάς, καθόσον δείχνει σε ένα βαθμό μια απαξίωση προς την συλλογική δράση και τη λειτουργία του σωματείου.
Το αποτέλεσμα από την άλλη, που ανέδειξε για άλλη μια φόρα στις δύο πρώτες θέσεις (με πλειοψηφία 4 στα 7), τις παρατάξεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ, που χρησιμοποίησαν όλο το διοικητικό μηχανισμό στον οποίο εμπλέκονται (αιρετοί και διευθυντές), για να το πετύχουν, θεωρούμε ότι δεν προδιαγράφει θετικές προσδοκίες για το τι πρέπει να περιμένουμε από το νέο ΔΣ. Φοβόμαστε ότι όσο απουσιάζει η  πλειοψηφία των συναδέλφων από τη ζωή του σωματείου θα εξακολουθήσει η απαξίωση του αλλά και η μειωμένη αποτελεσματικότητα των διεκδικήσεων και δράσεών του.
Πρέπει να μας προβληματίσει επίσης το είδος του συνδικαλισμού δι’ αντιπροσώπευσης που «καλά κρατεί»
Η Αριστερή Συμπαράταξη Καθηγητών, παρά την αποδυνάμωσή της λόγω μεταθέσεων καλών και μαχητικών συναδέλφων μας σε άλλες περιοχές, ανασυγκροτήθηκε και κατέβαλε μια φιλότιμη προσπάθεια να ενημερώσει και να αναδείξει τα προβλήματα, να προτείνει λύσεις καθώς και να πείσει του συναδέλφους για την ανάγκη αντιστροφής ενός κλίματος απογοήτευσης, παραίτησης και απουσίας από τη ζωή του σωματείου.
Κομμάτι της προσπάθειας αυτής, ήταν η πρόσκληση στα μέλη της ΕΛΜΕ να συμβάλλουν, στηρίζοντας την Συμπαράταξη, να πετύχει την ανατροπή των συσχετισμών, παίρνοντας έναν αντιπρόσωπο από ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ, ώστε να δημιουργηθεί μια αγωνιστική πλειοψηφία με τους αντιπροσώπους της ΑΣΕ-ΠΑΜΕ.
Ευχαριστούμε όλες και όλους όσους στήριξαν το ψηφοδέλτιό μας με την συμμετοχή τους σε αυτό και όσους μας ψήφισαν, φέρνοντάς μας μια ανάσα από την επίτευξη αυτού του στόχου, (-6 ψήφους από τις ΣΥΝΕΚ αντί του -38 την περασμένη χρονιά)
Παρά τη μείωση του συνολικού αριθμού των ψηφισάντων, η Συμπαράταξη, χωρίς πολιτική στήριξη από κανέναν, είναι η μόνη δύναμη που αυξήθηκε σε ψήφους και ποσοστά, παλεύοντας απέναντι σε παρατάξεις μεγάλων κομμάτων εξουσίας με συγκροτημένα επιτελεία.
Δεσμευόμαστε ότι θα συνεχίσουμε να είμαστε στη πρώτη γραμμή των συλλογικών αγώνων και ότι θα παλέψουμε με όλες μας τις δυνάμεις για την ανασυγκρότηση του σωματείου. Για να ανοίξει η ΕΛΜΕ στο μεγάλο κομμάτι των ελαστικά εργαζόμενων αναπληρωτών, που μένει ακόμη έξω από τη συλλογικότητά μας. Θα κάνουμε ένα ακόμη βήμα προς την ολοκλήρωση της ανατροπής των συσχετισμών που κατά την άποψή μας έχουμε όλοι  ανάγκη για  ένα σωματείο μαχητικό, διεκδηκιτικό, μαζικό και ταξικά προσανατολισμένο.

Για να πνεύσει άλλος αέρας στην ΕΛΜΕ μας

Πέμπτη 13 Δεκεμβρίου 2018

ΜΗΝΥΜ,Α ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ



Τι  ΕΛΜΕ χρειάζεσαι;


Γραφείο προσωπικών εξυπηρετήσεων;
ή 
 κέντρο οργάνωσης
συλλογικών διεκδικήσεων;;;


Με την στάση σου, πάρε θέση.




ΜΗΝΥΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ


Στέλνουν μήνυμα οι εκλογές στην ΕΛΜΕ;  ΝΑΙ!

Αν «κρατάει» ο ΣΥΡΙΖΑ (ΣΥΝΕΚ);
 ή αν ανεβαίνει η ΔΑΚΕ (ΝΔ);          ΟΧΙ!

Αυτό το μήνυμα αδρανοποιεί την ΕΛΜΕ

Το μήνυμα που θα βοηθήσει είναι:

Αν δυναμώνει η φωνή όσων θέλουν και μπορούν:
·   Να υπερασπιστούν τον ενιαίο - δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου.
·   Να υπερασπιστούν τα εργασιακά μας δικαιώματα.

Αν αλλάζουν οι συσχετισμοί για να οργανώσουμε αγωνιστικά αυτήν την υπεράσπιση.

Με την στάση σου, πάρε θέση.




ΜΗΝΥΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ



Στις εκλογές στην ΕΛΜΕ:

κάποιοι «βολεμένοι» 
ψηφίζουν το «γνωστό» τους,
άλλοι κάνουν δημοσκόπηση 
για το κόμμα τους.

Οι υπόλοιποι
 χρειαζόμαστε «άλλη» ΕΛΜΕ,
 μαχητική
σε αντιπαράθεση με την  διοίκηση,
 για αποτελεσματικές διεκδικήσεις.



Με την στάση σου, πάρε θέση.



ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ


Το πώς αντιδρά η ΕΛΜΕ 
στα προβλήματά σου,
είναι έργο διαχρονικό των 
κυβερνητικών παρατάξεων:
ΔΑΚΕ(ΝΔ),ΣΥΝΕΚ(ΣΥΡΙΖΑ) & ΠΕΚ ή ΑΕΚ (ΠΑΣΟΚ).

Σε καλύπτει;


Η αλλαγή στην ΕΛΜΕ,
 (ώστε να μας καλύπτει), 
θα είναι έργο δικό μας,
έργο όλων μας.

Με την στάση σου, πάρε θέση.



ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ


Η ΑΦΙΣΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ


Η ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Δ' ΕΛΜΕ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ


ΤΑ ΜοΝΗΜΟΝΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ. ΟΙ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΟΥΝ.
Να τελειώνουμε με τους  νεκροθάφτες της ελπίδας.
ΣΥΡΙΖΑ - ΝΔ – ΚΙΝΑΛ (ΠΑΣΟΚ) περιγράφουν την «κανονικότητα» της ζωής μας από δω και πέρα με τα ίδια χρώματα των Θεσμών, της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και των κοφτών τους. Μοιράζονται «κοινές αξίες» με τις ΗΠΑ του Τραμπ και ως «αξιόπιστα» μέλη του ΝΑΤΟ, παραχωρούν γη και νερό για νέες βάσεις–ορμητήρια στους πολεμικούς τους σχεδιασμούς. Δεν νοιάζονται για τις κραυγές από τα κολαστήρια τύπου Μόρια, που έστησαν μαζί με την Ε.Ε..
Η κυβέρνησή ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ αποδεικνύει καθημερινά στο σύστημα την αξία χρήσης της ως νεκροθάφτη της ελπίδας, για ένα καλύτερο αύριο, δικαιώνοντας, την αντιδραστική επάνοδο της ΝΔ αύριο του καθαρόαιμου διαχειριστή της πολιτικής που ακολουθεί η κυβέρνηση προς όφελος του κεφαλαίου.
Βαθιά ταξικές οι επιλογές της κυβέρνησης για την εκπαίδευση
Ολοκληρώνονται οι αντιεκπαιδευτικές  αναδιαρθρώσεις σε 2ο-βάθμια και 3ο-βάθμια εκπαίδευση πάνω στο ήδη κατακρεουργημένο σώμα του δημόσιου σχολείου. Το Υπ.Παιδείας προωθεί τη μείωση της γενικής εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, την κατάργηση της Γ Λυκείου και τη μετατροπή της σε προπαρασκευαστικό έτος για λίγους.
Λιτότητα, μηδενικοί διορισμοί, «ολιγομελή» τμήματα, αξιολόγηση, ηλεκτρονικές εγγραφές, ελαστική εργασία, περιπλάνηση σε σχολεία και αντικείμενα, σε ΙΕΚ και εποπτείες μαθητευόμενων συνιστούν ένα εφιαλτικό τοπίο για τον εργασιακό, διδακτικό βίο των εκπαιδευτικών.
Αξιολόγηση – αποτίμηση – κατηγοριοποίηση  σχολείων και εκπαιδευτικών
Ο σχεδιασμός της κυβέρνησης είναι να διαμορφωθεί εντός του κλάδου μία (κατά ΟΟΣΑ) «κουλτούρα αξιολόγησης», σχολείων διευθυντών και υποδιευθυντών, σε ετήσια βάση από τους εκπαιδευτικούς, με την αναβάθμιση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε, και την δημιουργία των ΠΕΚΕΣ, για την προσαρμογή, σχολείων και εκπαιδευτικών στις επιταγές του ΣΕΒ, της ΕΕ και του ΟΟΣΑ.
Η διαδικασία αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου που  προβλέπεται από το νόμο 4547/18, καμία σχέση δεν έχει με εσωτερικές και ανατροφοδοτικές συλλογικές παιδαγωγικές λειτουργίες. Αντίθετα,  οδηγεί στη  κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών. Όπου εφαρμόστηκαν κατέστρεψαν το δημόσιο σχολείο και τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.
ΣΤΟΝ ΑΝΤΙΠΟΔΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΤΟΥΣ ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Τι σχολείο θέλουμε; . Παιδεία είναι ο λόγος, η φιλοσοφία, η ιστορία, οι τέχνες και οι επιστήμες. Είναι η αρμονική ανάπτυξη των χεριών, των κλίσεων και των αισθήσεων, η σφαιρική γνώση και η επαφή με την κοινωνία και τις εργατικές ανάγκες, όχι οι εργαλειακού τύπου «δεξιότητες» που απαιτούν οι εργοδότες. Είναι η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της ικανότητας να εξηγούμε, να επιδρούμε, να επηρεάζουμε και να αλλάζουμε τον κόσμο γύρω μας και μέσα μας. Δεν είναι παιδεία η ανάπτυξη της ικανότητας προσαρμογής, σε έναν κόσμο ολοένα πιο άγριο και εκμεταλλευτικό.
Το  δικό μας «νέο» σχολείο, θέλουμε να υπηρετεί τις πραγματικές σημερινές μας ανάγκες,
·      Να εξοπλίζει τους νέους με στέρεες επιστημονικές γνώσεις-εργαλεία  για την κατανόηση του κόσμου που μας περιβάλλει, δένοντας την θεωρία με την πράξη μέσα από  βιωματικά εργαστήρια.  .
·      Να προάγει την  κιναισθητική καλλιέργεια τους, την κοινωνικοποίησή τους,  ώστε με αρμονικό τρόπο και αλληλεγγύη να ενσωματώνουν τον εαυτό τους μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
·      Να ανακαλύπτει, να αναδεικνύει και να καλλιεργεί τις κλίσεις τους, με τρόπο ωφέλιμο για τους ίδιους και το κοινωνικό σύνολο, να ανοίγει δυνατότητες και επαγγελματικά δικαιώματα για μια αξιοπρεπή ζωή.
·      Να αναπτύσσει την κριτική ικανότητα  των νέων και το δικαίωμα-υποχρέωση της ισότιμης συμμετοχής τους στα κοινά.
·      Να μην προσανατολίζεται σε εξετάσεις και ανταγωνισμό, να καλλιεργεί την αλληλεγγύη και τον σεβασμό των ιδιαιτεροτήτων των μαθητών. Να χωράνε όλα τα παιδιά ανεξαρτήτως χρώματος κοινωνικής θέσης ή ευφυΐας μέχρι τα 18, που ώριμα ποια και εξοπλισμένα με εμπειρίες και γνώσεις, μπορούν να επιλέξουν τον επαγγελματικό τους δρόμο..
Πως θα το πετύχουμε;  Ας μη γελιόμαστε. Το σχολείο των ονείρων μας, δεν χωράει στα όρια της σημερινής εκμεταλλευτικής κοινωνίας. Θα έρθει ως απότοκο, μεγάλων κοινωνικοπολιτικών, επαναστατικών ανατροπών, από τον κόσμο της εργασίας, δηλ  και από εμάς,  που θα οργανώσουμε την οικονομία και την παραγωγή να υπηρετούν τις ανάγκες των πολλών και όχι το ιδιωτικό κέρδος.
Ο αγώνας μας όμως για αυτό το νέο σχολείο, δεν είναι μόνο ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΣ, Δεν είναι  καθόλου ουτοπικό να παλεύουμε για το δικό μας «νέο» σχολείο σήμερα. «Πτυχές» αυτού του σχολείου και όχι το σύνολό του, μπορούμε διεκδικώντας,  να τα αποσπάσουμε από τώρα, ακόμη και στις σημερινές συνθήκες της κρίσης. Είναι ο αγώνας, που ενώ διεκδικεί και εξασφαλίζει σήμερα τα δικαιώματά μας, φέρνει κοντύτερα και το όραμα για μια δίκαιη κοινωνία.
Για να έχουμε τέτοιες κατακτήσεις και αποτελέσματα, πρέπει καταρχάς να αποφασίσουμε να ανασυνταχτούμε και να δώσουμε αυτόν τον αγώνα. Πιάνουμε ξανά το νήμα από όπου το αφήσαμε, γιατί απ’ όσα κερδίσαμε, τίποτα δεν μας χαρίστηκε. Ξαναστήνουμε την ΕΛΜΕ στα πόδια της, με μαζικές και ουσιαστικές Γενικές
 Συνελεύσεις. Συγκεντρώνουμε την πιο πλατιά ενότητα γύρω από τα αναγκαία αιτήματα. Να γίνουμε το κίνημα που δεν μπορούν να αγνοήσουν. Σχεδιάσουμε συλλογικά ανυποχώρητο, μαζικό αγώνα με αποφασιστικές μορφές πάλης. που θα απαιτεί και δεν θα επαιτεί. Μόνο τέτοιες καλά προετοιμασμένες, παρατεταμένες αγωνιστικές κινητοποιήσεις, χωρίς συντεχνιακό χαρακτήρα, που θα εναλλάσσονται στις μορφές, (συλλαλητήρια, εκδηλώσεις με γονείς και μαθητές, απεργιακές κινητοποιήσεις), μπορούν να φέρουν ΕΠΙΤΥΧΊΕΣ.  Με το συντονισμό των σωματείων μας σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, απαντάμε στην επίθεση και ξεπερνάμε  τη συνειδητή αδράνεια ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ και ΟΛΜΕ. Αποκαθηλώνουμε  τους διοικητικούς και κομματικούς γραφειοκράτες, αλλάζουμε τον συσχετισμό στην ΕΛΜΕ.

ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΠΑΛΗΣ
Παραμένουν σε ισχύ όλα τα αιτήματα του κλάδου όπως διαμορφώθηκαν από το 16ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, ψηφίστηκαν από χιλ. εκπαιδευτικούς στις ΓΣ των ΕΛΜΕ του Σεπτεμβρίου του 13, επιβεβαιώθηκαν στο 17ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.
·      Ενιαίο, δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο, με 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά..
·      Να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο Γαβρόγλου για το «Νέο Λύκειο», που το υποβαθμίζει σε «φροντιστήριο».
·      Αναβάθμιση των προγραμμάτων σπουδών, ώστε να εφοδιάζουν με ουσιαστικές γνώσεις και όχι μόνο δεξιότητες τους μαθητές να καλλιεργούν την κριτική σκέψη.
·      20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.
·      Τεχνική Εκπαίδευση μετά τα 18, ενταγμένη εξ ολοκλήρου στο δημόσια τυπική εκπαίδευση, του Υπ. Παιδείας. Όχι στη θεσμοθέτηση των επιχειρήσεων ως «εκπαιδευτικών δομών». Τομείς και οι ειδικότητες, με βάση τις ανάγκες των μαθητών. Όχι στην υποταγή των ΕΠΑΛ στις επιταγές της αγοράς και των επιχειρηματικών συμφερόντων.
·      Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών! Όχι στην κερδο­σκοπία των πιστοποιήσεων και το χτύπημα των εργασιακών δικαιωμά­των! Όχι στη μαθητεία-φτηνή εργασία, που αντικαθιστά μόνιμες θέσεις εργασίας.
·   Να αποσυρθούν οι διατάξεις για τον χαρακτηρισμό των μη παρακολουθούντων, ή η δυνατότητα επιλογής έως 3 σχολείων μέσω του e-EPAL, που συντελούν  σε κλείσιμο τμημάτων, σε πλεονάσματα εκπαιδ. και συρρίκνωση των ΕΠΑΛ.
·      Μόνιμοι διορισμοί τώρα, για την κάλυψη των εκρηκτικών αναγκών σε εκπαιδευτικούς και ειδικό προσωπικό.
·      Ισότιμα σχολεία στον τόπο κατοικίας του μαθητή, όχι στην αυτονομία και κατηγοριοποίηση
·      Όχι στην αξιολόγηση αποτίμηση σχολείων εκπαιδευτικών. Περιοδική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών. Όχι στην υποχρεωτική  κινητικότητα προς «μη τυπική» εκπαίδευση.
·      Να αποσυρθεί η εγκύκλιος για τη 2η ξένη γλώσσα, Να ανοίξουν όλα τα τμήματα ανεξάρτητα του αριθμού των μαθητών.
·      Π. Δ. Σ. και Ενισχ. Διδασκαλία σε όλα τα σχολεία, με διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών και προσλήψεις αναπληρωτών από την αρχή της χρονιάς.
·      Ένταξη των προσφυγόπουλων στην πρωινή σχολική ζώνη με όλες τις υποστηρικτικές δομές. Κατάργηση των ΔΙΕΠ.
·      5% του ΑΕΠ ή το 15% του προϋπολογισμού για την Παιδεία. Έκτακτη επιχορήγηση τώρα για τον εξοπλισμό και την συντήρηση των σχολ. υποδομών και την αντιμετώπιση των εξόδων των σχολείων, για τη σίτιση, ασφάλι­ση - υγεία των μαθητών μας.
:Οικονομικές – ασφαλιστικές διεκδικήσεις
·      Αυξήσεις στους μισθούς μας. Κανένας εργαζόμενος με λιγότερα από 1000€.
·      Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού με αναδρομική καταβολή των απωλειών από το 2013.
·      Αναδρομικός επανυπολογισμός των μισθολ. κλιμακίων από 1/1/2016 με τον μισθολογικό χρόνο των 16-17
·      Άμεση ενσωμάτωση της προσωπικής διαφοράς σε μισθό, σύνταξη.
·      Αφορολόγητο στα 12.000€. Κατάργηση του ΕΝΦΙΑ, της ανελέητης φόρο-ληστείας & λεηλασίας του εισοδήματός μας.
·      Γενναία οικονομική ενίσχυση των ασφαλ. μας ταμείων από το κράτος. Επιστροφή όλων των κλεμμένων αποθεματικών.
·      Ανατροπή του ν. Κατρούγκαλου και όλων των αντί-ασφαλιστικών νόμων.
·      Θεμελίωση του συνταξιοδοτικού δικαιώματος στα 25 χρόνια υπηρεσίας. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας. Αυξήσεις στις συντάξεις και τα επικουρικά ταμεία.
·      STOP στη διάλυση της επικουρικής ασφάλισης, του μετοχικού ταμ. και την μείωση του εφάπαξ.
·      Αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σύστημα κοινωνικής ασφάλισης, υγείας και περίθαλψης για όλους.

ΟΙ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΓΕΝΝΟΥΝ ΤΙΣ ΝΙΚΕΣ
Ας μην έχουμε αυταπάτες. Αυτό που ζούμε, δεν αντιμετωπίζεται, με την επιλογή ενός «καλού» κόμματος, που θα το ψηφίσουμε και ως «μεσσίας» θα μας σώσει από την κρίση. Είμαστε σε άλλη εποχή του καπιταλισμού, δεν θα μας φέρει «πίσω» το κοινωνικό κράτος ως εργολάβος, κανένας κοινοβουλευτικός αγώνας, καμία κυβέρνηση και κανένα κόμμα. Τα δικαιώματά μας θα τα διεκδικήσουμε, θα τα επιβάλλουμε εμείς από τα κάτω, με σκληρούς, ανυποχώρητους, καλά οργανωμένους αγώνες, που θα οδηγήσουν σε πολιτικές λύσεις «άλλου» τύπου, όχι κοινοβουλευτικού. Ξεκινάμε με την ανασύνταξη του εργατικού και λαϊκού κινήματος, έξω από το σχεδιασμό των YES-EE, ΑΔΕΔΥ, ώστε να γίνει ικανό να αναμετρηθεί με τις πολιτικές τους, να αναχαιτίσει και να ανατρέψει τα διαρκή κύματα αντιλαϊκών μέτρων, που προωθούν κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ – κεφάλαιο. Αμφισβητώντας την παντοδυναμία τους, να ανιχνεύσει νέες περπατησιές στα μονοπάτια των νικηφόρων αγώνων του παρελθόντος και να προετοιμάσει, την πολιτική λύση, την τρίτη και καλύτερη «έφοδό» μας, προς το βασίλειο της «ελευθερίας».
Πρόγραμμα δράσης της ΕΛΜΕ:
1. Διαρκής καμπάνια ενημέρωσης, προς τους συναδέλφους και όλη την κοινωνία. Τακτικές περιοδείες σε σχολεία για την προετοιμασία και οργάνωση της αντίδρασής μας. Εκδηλώσεις με γονείς και μαθητές για τους στόχους του νέου Λυκείου και τις γενικότερες εξελίξεις στην εκπαίδευση.
2. Απόφαση για Απεργία–Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης / αυτοαξιολόγησης / αποτίμησης σχολικ. μονάδων και εκπαιδευτικών..
3. Απευθύνουμε πρόταση προς την ΟΛΜΕ για απεργιακή κινητοποίηση (24ωρη ή 48ωρη) με προοπτική κλιμάκωσης για την διεκδίκηση των παραπάνω οικονομικών και θεσμικών αιτημάτων μας.
4. Συμμετέχουμε σε πανεργατικό, αγωνιστικό, συντονισμό για την ανατροπή των αντεργατικών πολιτικών, με άλλα πρωτοβάθμια σωματεία  στην εκπαίδευση και το ευρύτερο ιδιωτικό και δημόσιο τομέα.
5. Μπαίνουμε μπροστά στους αγώνες των ελαστικά εργαζόμενων συναδέλφων-αναπληρωτών για την εξίσωση των εργασιακών, ασφαλιστικών, εκπαιδευτικών δικαιωμάτων τους με τους μονίμους, για  την ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ τους. Παίρνουμει ειδικά μέτρα ενίσχυσης της συνδικαλιστικής τους δράσης και της συμμετοχής στην ΕΛΜΕ, με δημιουργία επιτροπής αγώνα ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ εντός της ΕΛΜΕ
6. Αποκαθιστούμε το κύρος, της ΕΛΜΕ «φέρνοντάς» την κοντά στα μέλη του, ενισχύουμε τα αμεσοδημοκρατικά του χαρακτηριστικά, αλλά και τηρούμε τις καταστατικές του υποχρεώσεις πχ τήρηση των πρακτικών των  συνεδριάσεων του ΔΣ.
7. Αναρτούμε πανό στα σχολεία, αναδεικνύοντας την αντίθεση του κλάδου στην αξιολόγηση-αποτίμηση και την ανάγκη για άμεσους μαζικούς διορισμούς..
ΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΕΛΝΟΥΝ ΜΗΝΥΜΑΤΑ - ΕΙΝΑΙ Η ΩΡΑ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕΙΣ
Οι ΣΥΝΕΚ, αδρανοποιούν το σωματείο. Στο ΔΣ, επικαλούνται διαρκώς αστείες δικαιολογίες για να δυσκολεύουν τις συνεδριάσεις του, αμφισβητούν αποφάσεις ΓΣ και εξακολουθούν να μην τηρούν τα πρακτικά των συνεδριάσεων. Ήταν απόντες στις λιγοστές κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ, και είχαν συμβολική παρουσία με κάποιο μέλος του ΔΣ σε παραστάσεις διαμαρτυρίας, λειτουργώντας και σε αυτές ως διαμεσολαβητές με τους «γνωστούς» τους στο Υπουργείο. Με το «ρεαλισμό» της κυβερνητικής διαχείρισης, στηρίζουν με απροκάλυπτο τρόπο την κυβέρνηση, τα μέτρα της και τις πρακτικές της. Τα κομματικά μέλη του ΣΥΡΙΣΑ ισχυρίζονται ότι διεκδικούν από το κόμμα τους, όσα γράφουν στο φυλλάδιό τους, ενώ λειτουργούν αντίστροφα, έρχονται στο σωματείο με κομματική εντολή να αμβλύνουν τις αντιστάσεις μας και να προωθήσουν τις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που παραγγέλνει ο ΟΟΣΑ και νομοθετεί η κυβέρνησή τους. Αρνούνται κατηγορηματικά οποιαδήποτε αναφορά σε κριτική της κυβέρνησης, στις ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ. Παρόμοια και η στάση των εκπροσώπων τους στο  Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, όπου δεν ψηφίζουν πλέον θέσεις που είχαν το 2015
Η ΔΑΚΕ, παραδοσιακή «υπεύθυνη» κυβερνητική δύναμη, μπερδεύτηκε τα 2 τελευταία χρόνια, έγινε ο πιστότερος σύμμαχος της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.(έχει και λίγο ΑΝΕΛ μέσα της). Υπηρετώντας ουσιαστικά τα συμφέροντα των εργοδοτών, βρίσκει την ευκαιρία να προωθήσει την υποταγή και την αδράνεια του κλάδου. Προετοιμάζει το έδαφος για την κυβερνητική επάνοδο της ΝΔ, βοηθώντας το ΣΥΡΙΖΑ να κάνει όση περισσότερη «βρομοδουλειά» προλάβει, ώστε να τα βρει έτοιμα. Για αυτό έχει καταντήσει ο βασικός συνεταίρος των ΣΥΝΕΚ στα ΔΣ της ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ, συγκροτώντας μαζί τους μία αρραγή κυβερνητική πλειοψηφία. Από κοινού οι δυο τους, μπλοκάρουν ή εκφυλίζουν την λειτουργία των σωματείων, αλλά και κάθε απόπειρα σύνταξης μιας αγωνιστικής διεκδίκησης, απόφασης και δράσης. Στο μόνο που διαγκωνίζονται με τα ΣΥΝΕΚ είναι στο ποιος θα ελέγξει περισσότερους διοικητικούς προϊστάμενους, διευθυντές και υποδιευθυντές, ενόψει του νέου γύρου αξιολόγησης, ώστε μέσω των πελατειακών σχέσεων που αναπτύσσουν, να ελέγχουν τα μυαλά, & τις αντιδράσεις μας, και τελικά τα σωματεία μας, Με επικίνδυνη ελαφρότητα τέλος, μπροστά στην ανάγκη διεύρυνσης της εκλογικής της δύναμης, η ΔΑΚΕ δε διστάζει να ρίχνει γέφυρες επικοινωνίας και νομιμοποίησης, σε εθνικιστικές, ρατσιστικές και φασίζουσες αντιλήψεις.
Η ΠΕΚ (ΠΑΣΟΚ-ΚΙΝΑΛ) ή όποιο άλλο όνομα φέρει, για να «γλυτώσει» από το «αμαρτωλό» παρελθόν της,  ψάχνει τρόπο να επανέλθει στο κεντρικό πολιτικό σκηνικό, διαβλέποντας ότι η περίοδος ΣΥΡΙΖΑ, φτάνει στο τέλος της. Είναι η σταθερή 7η ψήφος από τους 11 στο κυβερνητικό συμμαχικό μέτωπο της ηγεσίας της ΟΛΜΕ. Συμφωνώντας με την ουσία των μνημονιακών μεταρρυθμίσεων, διαγκωνίζεται και αυτή να κρατήσει τις θέσεις της στο διοικητικό-διευθυντικό μηχανισμό, πρωτοστατεί δε σε ιδέες και προτάσεις, για την απορρύθμιση του ενιαίου και δημόσιου χαρακτήρα της Εκπαίδευσης.
Η ΑΡΕΝ (ΜΕΤΑ) αφού συνκυβέρνησε ως τμήμα του ΣΥΡΙΖΑ για 1 χρόνο, μιλάει τώρα διαρκώς στο όνομα του ενωτικού μετώπου για την ανατροπή της. Απόντες από τις λιγοστές κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ μας, δεν εννοούν ενότητα στη δράση, αλλά να βάλουμε πλάτη όλοι μαζί, (και οι «πατριωτικές» δυνάμεις, φλερτάροντας και με τον εθνικισμό), για να στήσουμε στην Εκπαίδευση, το νέο της κομματικό φορέα (ΛΑΕ), ώστε με το ίδιο σχέδιο του προκυβερνητικού ΣΥΡΙΖΑ, να φτάσουμε επιτέλους στην «καλή» ΑΡΙΣΤΕΡΗ κυβέρνηση, που πρόδωσε  ο Τσίπρας. Επαναφέρει δηλ το από 60ετίας αποτυχημένο σε όλη την Ευρώπη σχέδιο του πάλαι ποτέ Ευρωκομμουνισμού, για αριστερή διαχείρηση του καπιταλιστικού συστήματος, που είχε δραματικά καταστροφικές συνέπειες για τα λαϊκά συμφέροντα, αφήνοντας παντού διαλυμένο το ταξικό εργατικό κίνημα.
Η ΑΣΕ (ΠΑΜΕ), αρνείται κάθε κοινή δράση των αγωνιστικών δυνάμεων, για την οργάνωση ουσιαστικών διεκδικητικών αγώνων. Αρκείται σε συμβολικές επετειακές μορφές διαμαρτυρίας χωριστών δρόμων.
Δεν πιστεύει στη δυναμική των αγώνων, θεωρεί ότι δεν μπορεί να επηρεάσει την ορμή και τη μαχητικότητά τους γιατί αυτά θα έλθουν «μόνα» τους, όταν «γίνει επαναστατική η κατάσταση». Έτσι προτάσσει τις 24ωρες «προπονητικές» απεργίες, υπό την συστημική νομιμότητα των ΑΔΕΔΥ & YES-EE, διατηρώντας μόνο το δικαίωμα του ξεχωριστού πλαισίου - συγκέντρωσης, με μόνο στόχο την κομματική-εκλογική «επένδυση». Αυτή η τακτική, επιτείνει την απογοήτευση στους εργαζόμενους, ενώ η προσήλωσή του να πνίγει κάθε εργατικό σκίρτημα χειραφέτησης που δεν μπορεί να ελέγξει οργανωτικά, αφήνει ανενόχλητες εργοδοσία και κυβέρνηση να υλοποιούν τα αντεργατικά τους σχέδια.
 Όπως πέρυσι στο ασφαλιστικό ή στην απεργία 30 Μάη με την «κοινωνική συμμαχία» της ΓΣΕΕ, έτσι και φέτος, διεμβόλισε την διακλαδική απεργία της 1/11 πρωτοβάθμιων σωματείων του ιδιωτ. τομέα, περιφέροντας την δική του πρόταση στις 8 & στις 14 για να την καταθέσει τελικά στις 28 στα πόδια του Παναγόπουλου.
Γιατί Αριστερή ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗ Καθηγητών;
1.    Γιατί  διαβάζουμε «σωστά» την κοινωνία, όχι σαν να ήταν μια μεγάλη οικογένεια, αλλά όπως πραγματικά είναι, το σκληρό αποτέλεσμα της πάλης, διαφορετικών συμφερόντων, οργανωμένων κοινων. ομάδων, τά ξεων.
2.    Γιατί απολογούμαστε μόνο σε εσένα. Είμαστε ανοικτή, ΕΝΩΤΙΚΗ, συνεργασία καθηγητών με πολλές αντιλήψεις, αλλά κοινές δράσεις.
3.    Γιατί δεν μας γράφουν «άλλοι» τις θέσεις μας, αλλά όλοι μαζί μέσα στις συνελεύσεις μας, με συνδιαμόρφωση.
4.    Γιατί δεν είμαστε παράρτημα κανενός, ούτε στοχεύουμε στην ενίσχυση ενός κόμματος. Λειτουργούμε τοπικά στη Δ’ ΕΛΜΕ Αν Αττ, συνεργαζόμενοι γενικότερα σε θέματα της Εκπαίδευσης, με το πανελλαδικό δίκτυο των Αγωνιστικών ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ.
5.    Γιατί δεν πιστεύουμε στη σοφία του «ενός», «ηγέτη», αλλά στη σοφία των πολλών. χρειαζόμαστε λοιπόν τον εμπλουτισμό της  δικής σου άποψης, τη στήριξη σου σε αυτό τον αγώνα.
6.    Γιατί δεν διεκδικούμε απλά ένα σταυρό (ψήφο) ανάθεσης, για να μας μετατρέψει σε «επαγγελματίες» εργολάβους, συνδικαλιστές. Για αυτό εναλλάσσουμε στις θέσεις ευθύνης που μας εμπιστεύεστε, τα μέλη μας κάθε χρόνο.
7.    Γιατί πρέπει να αλλάξει ο συσχετισμός σε ΕΛΜΕ & ΟΛΜΕ. Να ξανακερδίσουν την εμπιστοσύνη σου, να γίνουν, μπροστάρηδες στη διεκδίκηση των  αναγκών μας. Είμαστε στην 1η γραμμή των αγώνων του κλάδου. (μπλοκάρισμα της αξιολόγησης – επαναφορά των διαθεσίμων- κλπ) από το 2013 που ξεκινήσαμε.
8.    Γιατί απαιτούμε. Δεν επαιτούμε από κανένα «μέσο», «γνωστό»,  «αιρετό» ή «βουλευτή». Η Ιστορία δείχνει, ότι όταν διεκδικούμε δυναμικά, οργανωμένα, συλλογικά και όχι ατομικά, οι κατακτήσεις μας είναι βαθύτερες  και μονιμότερες,
9.     Γιατί ενώ παλεύουμε το «καθημερινό», δεν ξεχνάμε το «μεγάλο» Η άμεση διεκδίκηση για το μισθό, τις συνθήκες εργασίας, και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, δεν υπηρετείται αποτελεσματικά, χωρίς την πάλη για την ανατροπή των αντιλαϊκών πολιτικών των κυβερνήσεων, της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ, την ανατροπή τελικά του άδικου εκμεταλλευτικού συστήματος που ζούμε.
10. Γιατί δεν είναι κανονικότητα ούτε μονόδρομος, ούτε αναγκαίο, να ζούμε σε κρίση, φτώχια, εκμετάλλευση. Υπάρχει λύση έξω από αυτό το σύστημα.
11. Γιατί δεν σου χαϊδεύουμε τα αυτιά. Είναι μεγάλη και η δική σου ευθύνη συναδέλφ-ισσα/-ε, όταν τα ανέχεσαι και αδιαφορείς. 
Η τύχη σου είναι στα χέρια σου. Απ’  τη δική σου στάση θα κριθεί αν θα βρεθείς σε καλύτερο μετερίζι για τα δίκια σου.
Θα αποκαθηλώσουμε τους διοικητικούς και κομματικούς γραφειοκράτες;
Θα  αλλάξουμε το συσχετισμό στο νέο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ;
Αν ναι, δυνάμωσε τη φωνή μας με την φωνή σου!  Έλα στις συνελεύσεις μας.  Έλα στο σωματείο!


επικοινωνία:  Τηλ: 6980488698.    mail: arsimpar@gmail.com     blog: http//arsimpar.blogspot.gr/