Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου 2020

Ενημέρωση της Αρ. Συμπαράταξης Καθ. για τη συνάντηση της Δ΄ΕΛΜΕ Αν. Αττ. με τον Δ/ντή της ΔΙΔΕ

 

Ενημέρωση της Αρ. Συμπαράταξης Καθ. για τη συνάντηση της Δ΄ΕΛΜΕ Αν. Αττ. με τον Δ/ντή της ΔΙΔΕ

Την Πέμπτη 17/9/2020 έγινε συνάντηση διαμαρτυρίας του ΔΣ της Δ΄ΕΛΜΕ με τον διευθυντή της ΔΙΔΕ κ. Αλεξανδρή και τον υπεύθυνο εκπαιδευτικών θεμάτων κ. Ράπτη στον Γέρακα.

 

Από την πλευρά του ΔΣ τέθηκαν τα εξής αιτήματα:


ü  Ζητήσαμε την διαίρεση των τμημάτων ώστε να έχουν το πολύ 15 μαθητές ανά τμήμα. Εξηγήσαμε ότι:

Τα σχολεία της περιοχής λειτουργούν με 25 -27 μαθητές ανά τμήμα το οποίο ιδιαίτερα μέσα στις συνθήκες εξάπλωσης του Covid 19 αποτελούν υγειονομικό κίνδυνο, τη στιγμή μάλιστα που σε άλλους δημόσιους χώρους απαγορεύονται οι συναθροίσεις περισσότερων από 20 ατόμων ή και από 21/9 ακόμη Και των 9 σε εξωτερικούς χώρους.

ü  Δεν πρέπει να κλείνουν τμήματα στην περίπτωση που φεύγουν 1-2 μαθητές πχ στην περίπτωση σχολείου που με 54 μαθητές που έγιναν 53 λόγω μεταγραφής και αυτομάτως ζητείται από διεύθυνση ΔΙΔΕ και ΥΠΑΙθ η μείωση των τμημάτων από 3 σε 2.

ü  Να προωθήσει το αίτημα στο υπουργείο να αξιοποιηθούν όπου υπάρχουν διαθέσιμες αίθουσες ήδη σε σχολεία, για να διαιρεθούν τα τμήματα και να έχουμε  μικρότερο αριθμό μαθητών άμεσα και μέχρι να υλοποιηθεί το μέχρι 15 ανά τάξη, αφού σε αυτές τις περιπτώσεις δεν υπάρχει η δικαιολογία ότι δεν υπάρχουν αίθουσες! 

ü  Δεν μπορεί να ορίζεται υπεύθυνος Covid κάποιος εκπαιδευτικός ή να αναλαμβάνουν οι Δ/ντές χωρίς υγειονομικές γνώσεις, εξοπλισμό (θερμόμετρα-ειδικές στολές κλπ) και το αντίστοιχο πρωτόκολλο και χώρο (το πολύ ένα παραβάν σε μια αίθουσα) μόνο και μόνο για τυπική κάλυψη του υπουργείου και το πέρασμα και αυτής της ευθύνης στον εκπαιδευτικό κόσμο.

ü  Να καλύψει το υπουργείο με δωρεάν τεστ κάθε μαθητή-εκπαιδευτικό με κρούσμα στο στενό περιβάλλον του και όχι να προτρέπονται να πηγαίνουν σε δημόσιο νοσοκομείο που δεν γίνονται δεκτοί αν δεν νοσούν βαρύτερα.

ü  Ενίσχυση με μόνιμους υπαλλήλους καθαρισμού αφού με την αύξηση του ωραρίου των ήδη υπαρχόντων  κατά 2 ώρες δεν γίνεται απολύμανση-καθαρισμός όπως απαιτούν οι συνθήκες και με την επιπλέον απαίτηση να καταγράφουν τι κάνουν στο ωράριό τους όταν δεν προλαβαίνουν καλά καλά ούτε να καθαρίσουν.

ü  Να προσφέρεται δωρεάν ο αναγκαίος αριθμός σε μάσκες αφού σε πολλά σχολεία δεν επαρκούν, αγοράζονται με χρήματα των σχολείων και δεν παρέχονται από τους δήμους.

ü  Πρόσληψη εκπαιδευτικών για να καλυφθούν τα κενά που υπάρχουν ακόμα και για την κάλυψη από τη δημιουργία νέων τμημάτων με βάση το προηγούμενο αίτημα (Στοιχεία που δόθηκαν από ΔΙΔΕ: 400 αναπληρωτές στην α΄ φάση οπότε παρέμειναν 140 κενά και μετά την β΄ φάση που έγινε μετά την συνάντηση την Παρασκευή προσλήφθηκαν μόνο 50 και μένουν άλλα 90 κενά περίπου.)

ü  Να δοθούν και να ανακοινωθούν όλα τα κενά στους αναπληρωτές και να μην ανακοινώνονται κατ’ επιλογήν της ΔΙΔΕ, οι εκπαιδευτικοί να μην πηγαίνουν σε 3 σχολεία στις συνθήκες αυτές. Το υπουργείο να ΑΝΑΛΑΒΕΙ ΤΙΣ ΕΥΘΥΝΕΣ ΤΟΥ, να διορίσει εκπαιδευτικούς για να καλύψει  από την αρχή όλα τα κενά και να μην μεταφέρει την  ευθύνη και «τον εκβιασμό» στον εκπαιδευτικό όταν δε γίνεται το μάθημα λόγω έλλειψης καθηγητή και δεν καλύπτονται κατευθύνσεις ή τα απομακρυσμένα σχολεία. Δεν δεχόμαστε ένας εκπαιδευτικός να γυρνάει 3 σχολεία  για να καλύπτει κατευθύνσεις, ενώ σε ένα σχολείο υπάρχουν ώρες για να καλύψει το ωράριό του στο όνομα του ψηφισμένου νόμου για τις κατευθύνσεις. Οι γονείς όλων των μαθητών είναι φορολογούμενοι ανεξάρτητα από την τάξη των παιδιών τους και δικαιούνται να κάνουν μάθημα από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

 

Οι απαντήσεις του διευθυντή της ΔΙΔΕ και του υπεύθυνου εκπαιδευτικών θεμάτων

 ήταν οι παρακάτω:

ü  Γενικά  το κάθε ζήτημα αντιμετωπίζεται κατά περίπτωση.

Υπάρχουν τμήματα που μειώθηκε ο αριθμός των μαθητών ενώ σε άλλα αυξήθηκε λόγω κλεισίματος ιδιωτικού σχολείου στην Ανατολική Αττική. Είπε ότι προωθείται το αίτημα για να μην κλείσουν τα ολιγομελή προς το υπουργείο και ότι μπορεί να κλείσει τμήμα σε ένα σχολείο και να ανοίξει σε ένα άλλο.

Αναφέρθηκε στο ΓΕΛ Θρακομακεδόνων που με 76 μαθητές στη Γ΄ Λυκείου άνοιξε τμήμα  και έτσι δημιουργήθηκαν 4 τμήματα ενώ στο 11ο Γυμνάσιο Αχαρνών έκλεισε ένα τμήμα και άνοιξε ένα στο 3ο Γυμνάσιο Αχαρνών.

ü  Είπε ακόμα ότι θα μεταφερθούν τα αιτήματα στον Περιφερειακό Διευθυντή εκπαίδευσης και στην γενική Γραμματέα του υπουργείου και ότι «δεν περνάει από το χέρι του» αλλά πρόκειται για αποφάσεις της πολιτικής ηγεσίας. Είπε ακόμα ότι πρέπει να καλυφθούν τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και τα σχολεία των απομακρυσμένων περιοχών και γι’ αυτό θα στείλει αναπληρωτές με αυτή την προτεραιότητα  κάνοντας αίτηση θεραπείας αργότερα δεδομένου ότι οι Ενώσεις Γονέων της Σαρωνίδας και της Σκάλας Ωρωπού απειλούν...

ü  Για τις Αχαρνές είπε πως αποτελεί δουλειά προοπτικής να φτιαχτεί το χωροταξικό για να μην φεύγουν παιδιά από το Ολυμπιακό χωριό και να μεταφέρονται σε κεντρικά σχολεία του Δήμου Αχαρνών. Δεν δόθηκε απάντηση όμως για τη μεταφορά των μαθητών με συχνή συγκοινωνία ώστε η μετακίνηση των μαθητών να μην εξαρτάται από τους γονείς τόσο κατά την έναρξη ή το τέλος των μαθημάτων αλλά και κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου για λόγους έκτακτης ανάγκης.

ü  Ο κ. Ράπτης με έναν πολύ επιθετικό τρόπο προς το ΔΣ της ΕΛΜΕ σχετικά με το άνοιγμα τμημάτων μετέθεσε την ευθύνη στους Δ/ντές των σχολικών μονάδων. Όλο τον Ιούλιο, που «έβρεχε τμήματα» από το υπουργείο κι αυτός αντί να κάνει διακοπές, κοιμόταν μόνο 2 ώρες την ημέρα λόγω φόρτου εργασίας,  «έδωσε» όσα τμήματα του ζήτησαν οι Δ/ντες! Ο Δ/ντης Εκπ/σης  θα έκανε δεκτά όσα τμήματα και να του δήλωναν. Βέβαια όταν ρωτήθηκε τι θα γινόταν με τα τμήματα, αν δεν «γέμιζαν», δήλωσε ευθαρσώς ότι θα τα έκλειναν!!!

Είπε μάλιστα ότι από τον Ιούλιο μέχρι τώρα δεν έχει αλλάξει τίποτα υγειονομικά(;;;;;;;;;;;;;) οπότε πλέον η αύξηση του αριθμού μαθητών στα δηλωμένα τμήματα είναι αναγκαστική.

Η γενική αρχή που υπερασπίστηκαν είναι ότι τα υπάρχοντα τμήματα μπορούν να κλείνουν, ενώ νέα τμήματα δεν μπορούν να ανοίγουν.

Παραδέχτηκε ότι δεν μπορούσαν να έχουν πλήρη εικόνα το καλοκαίρι για τον αριθμό των μαθητών ανά σχολείο, αφού θα συνεχίζονταν οι εγγραφές τον Σεπτέμβριο, αλλά δεν δικαιολόγησε το γιατί ζητήθηκε το καλοκαίρι από τους Δ/ντες να δηλώσουν τα τμήματα και από τους εκπαιδευτικούς να δηλώσουν σχολεία δεδομένου ότι η κατάσταση ήταν ακόμη ρευστή.

 

Στην συνάντηση παρευρέθηκαν και οι αιρετοί

ü Η κ. Σκανδάλη είπε ότι ο νέος Διευθυντής ΔΙΔΕ είναι θετικός απέναντι στα αιτήματα και τα προβλήματα μας. Δήλωσε ότι ο ΔΙΔΕ δεσμεύτηκε στους αιρετούς ότι θα κάνει το καλύτερο δυνατό, θα μεταφέρει την αγωνία των εκπαιδευτικών στο υπουργείο ενώ  τα χέρια του είναι «δεμένα» από τους νόμους. Για την τοποθέτηση των αναπληρωτών είπε ότι  πρέπει να σκεφτούμε και τους γονείς των παιδιών που είναι στην Γ΄ Λυκείου και δίνουν πανελλαδικές.

ü Ο κ. Σωτηρόπουλος δήλωσε ότι υπηρετεί την πάγια κρυστάλλινη θέση πως πρέπει να δοθούν όλα τα κενά στους αναπληρωτές και να καλυφθούν όσα απομένουν στη β΄ φάση και να μην γίνει ιεράρχηση των κενών από την ΔΙΔΕ. Σε ό,τι αφορά τα υπόλοιπα, συμφωνώντας με τις διεκδικήσεις της ΕΛΜΕ, είπε ότι αιθεροβατούμε αν πιστεύουμε  ότι ο Διευθυντής μπορεί να λύσει το θέμα με τα 15μελή τμήματα. Δεν έχουμε πρόσωπα, έχουμε πολιτικές, οι οποίες κινούνται στην κατεύθυνση πιο αντιδραστικών μέτρων.

 

Η Αριστερή Συμπαράταξη Καθηγητών εκτιμώντας τα παραπάνω θεωρούμε ότι τόσο η Διεύθυνση ΔΙΔΕ όσο και το ΥΠΑΙΘ δέχονται μεγάλες πιέσεις και αντιδράσεις από την κοινωνία και τους εκπαιδευτικούς και προσπαθούν να τις διαχειριστούν χωρίς να βάλουν «το χέρι στη τσέπη» παρά την έκτακτη συνθήκη της πανδημίας.

Οι διευθυντές ΔΙΔΕ από την άλλη έχουν επιλεγεί και τοποθετηθεί πρόσφατα (μέσα από τα σπλάχνα του κομματικού μηχανισμού-ΔΑΚΕ κατά πλειοψηφία) ώστε να «τρέξουν» γρήγορα και απρόσκοπτα όλες τις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις-απορρυθμίσεις της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην καλύτερη διαχείριση και την απορρόφηση των αντιδράσεων των εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών,  ώστε η κυβέρνηση «να τη βγάλει λάδι» ασκώντας μια πολύ επιθετική πολιτική στην εκπαίδευση, μέσα στις πρωτόγνωρες συνθήκες πανδημίας, με συνωστισμένους 25 και 27 μαθητές στις τάξεις όταν έξω στο δρόμους απαγορεύονται οι συναθροίσεις άνω των 9 ατόμων…

 

Οι αιρετοί από την άλλη πρέπει να τοποθετηθούν ξεκάθαρα. Τάσσονται με τη συνδιαχείριση, το οικονομικά και νομικά εφικτό ή με τις ανάγκες, τα δίκια και τους αγώνες του εκπαιδευτικού κόσμου για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου; Επειδή εμείς παίρνουμε θέση με το κοινωνικά αναγκαίο και απαντάμε με τους αγώνες, δεν μπορούμε να «αθωώσουμε» τον ρόλο των διευθυντών εκπαίδευσης. Η πολιτική της κυβέρνησης είναι και δική τους πολιτική, αλλιώς δεν θα βρίσκονταν εκεί που βρίσκονται.

Με τους αγώνες λοιπόν…



Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου 2020

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΠΕΜΠΤΗ 17/9 ΣΤΙΣ 18,30 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

 15 μαθητές στα τμήματα τώρα!

Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών! Να καλυφθούν όλα τα κενά!

Κάτω η αντιεκπαιδευτική – αντιλαϊκή πολιτική

Όλοι στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια Πέμπτη 17/09

Συνάδελφοι,

Το πρώτο κουδούνι βρίσκει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους με τα σοβαρά προβλήματα που γεννά η πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ και του ΥΠΑΙΘ. Η ζωντανή πραγματικότητα των χιλιάδων κενών σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, των τμημάτων με περισσότερους από 25 μαθητές, οι σοβαρές ανεπάρκειες σε μέσα ατομικής προφύλαξης (μάσκες, αντισηπτικά κλπ) αλλά και οι ελλείψεις σε προσωπικό καθαριότητας έρχονται σε σύγκρουση με την επίπλαστη «εικονικότητα» που παρουσιάζει το ΥΠΑΙΘ και τα χειραγωγούμενα ΜΜΕ. Ακόμα  και για στα σχολεία που εμφανίστηκαν κρούσματα του κορωνοϊού η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ αδιαφορεί πλήρως, αφού δεν διενεργεί τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ εκμεταλλεύεται τους λεγόμενους «αρνητές της μάσκας», ως πεδίο μιας «εύκολης» αντιπαράθεσης, για να αποδράσει από τα πραγματικά προβλήματα που απασχολούν αυτή τη στιγμή την εκπαίδευση. Επί της ουσίας όλα τα μέτρα που θεσμοθετεί η κυβέρνηση της ΝΔ έχουν ως κοινό παρονομαστή την πολιτική της λιτότητας και των περικοπών την ώρα που ξοδεύει αμέτρητα δις ευρώ για νέα εξοπλιστικά προγράμματα, αξιοποιώντας το σκηνικό της έντασης στη νοτιοανατολική Μεσόγειο.

Την ίδια στιγμή το ΥΠΑΙΘ προχωρά με γοργά βήματα στην υλοποίηση όλης της αντιεκπαιδευτικής ατζέντας. Χρησιμοποιεί την πανδημία ως όχημα για να θεσμοθετήσει νέες ελαστικές σχέσεις εργασίας με τους περίφημους «προσωρινούς» αναπληρωτές τρίμηνης διάρκειας. Επιβάλλει με ρητό και υποχρεωτικό τρόπο τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος. Μετατρέπει σε εργαλείο μόνιμης χρήσης τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως» εκπαίδευση. Το «προσοντολόγιο» του Γαβρόγλου που ενεργοποιήθηκε για πρώτη φορά φέτος, επιβεβαιώνει πως πρόκειται για ένα αντεργατικό μέτρο που καταδικάζει στην ανεργία και στο αέναο κυνήγι τίτλων χιλιάδες εκπαιδευτικούς. Δια στόματος Μητσοτάκη, από το βήμα της Θεσσαλονίκης, ξεκινά άμεσα η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και ακολουθούν οι εκπαιδευτικοί. Ακόμα, μπαίνει σε εφαρμογή ο αντιεκπαιδευτικός νόμος 4692/2020 που ψήφισε η κυβέρνηση μέσα στο κατακαλόκαιρο και οι δεκάδες συνοδευτικές διατάξεις (τράπεζα θεμάτων, εξετάσεις, βάση του «10», κλπ), ενώ η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ μεθοδεύει το νέο νομοσχέδιο για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, όπως υπαγορεύουν τα μεγάλα ιμπεριαλιστικά κέντρα ΕΕ – ΟΟΣΑ και οι εκπρόσωποι του μεγάλου κεφαλαίου και των βιομηχάνων του ΣΕΒ. Πρόκειται για μια πολιτική που αφήνει ανοχύρωτους εκπαιδευτικούς και μαθητές, αποδομεί το Δημόσιο Σχολείο, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση!

Παράλληλα, η κυβέρνηση της ΝΔ κλιμακώνει απότομα την αντιλαϊκή και αντεργατική πολιτική της. Πάνω στο έδαφος της πανδημίας βρίσκει τη «χρυσή» ευκαιρία για να επιβάλει πλήθος μέτρων που τσακίζουν τις εργασιακές σχέσεις και της κατακτήσεις πολύχρονων αγώνων του εργατικού κινήματος. Οι δημοκρατικές ελευθερίες, η διαδήλωση και η απεργία μπαίνουν στο «γύψο». Για να συγκαλύψει τη γύμνια της πολιτικής της που καταβαράθρωσε τη Δημόσια Υγεία ενεργοποιεί το αντιδραστικό δόγμα της «ατομικής ευθύνης». Στις πρόσφατες κυβερνητικές εξαγγελίες, από τη Θεσσαλονίκη, ο Μητσοτάκης ανακοίνωσε «δώρα» και απαλλαγές στο μεγάλο κεφάλαιο, ενώ μοίρασε ψίχουλα και φτώχεια στον κόσμο της εργασίας. Ακόμα, οι «παρωχημένες» εργασιακές σχέσεις και η κοινωνική ασφάλιση ξαναμπαίνουν στο στόχαστρο. Η κυβέρνηση της ΝΔ προετοιμάζει το νέο εργασιακό μεσαίωνα με τις πιο ελαστικές μορφές εργασίας και μισθούς – συντάξεις πείνας σύμφωνα με τις επιταγές του ντόπιου και ξένου κεφαλαίου.Θέλει να φορτώσει ξανά στις πλάτες του λαού τις συνέπειες της νέας καπιταλιστικής κρίσης.

Συνάδελφοι,

Τώρα είναι η ώρα να βγούμε ξανά στο δρόμο του αγώνα!Να αντιπαρατεθούμε με την κυβερνητική πολιτική που αφήνει εκτεθειμένο το λαό απέναντι στην πανδημία, που φέρνει ένα νέο εργασιακό μεσαίωνα συντρίβοντας όσες κατακτήσεις έχουν απομείνει, που βυθίζει σε ακόμα μεγαλύτερη φτώχεια το λαό και τους εργαζόμενους, που ισοπεδώνει τη Δημόσια Υγεία – Παιδεία και τα Κοινωνικά Αγαθά! Με τον αγώνα μας να υπερασπίσουμε το Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο για όλα τα παιδιά και να απαιτήσουμε άμεσα

-          15 μαθητές στα τμήματα!

-          Μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών για να καλυφθούν όλα τα κενά και όλες οι ανάγκες στα σχολεία!

-          Κάλυψη όλων των σχολείων με μόνιμο προσωπικό στην καθαριότητα!

-          Γενναία κρατική χρηματοδότηση της Δημόσιας Εκπαίδευσης!

-          Κάτω η αντιεκπαιδευτική – αντεργατική πολιτική της κυβέρνησης!

 

Όλοι στα πανεκπαιδευτικάσυλλαλητήρια και στις διαδηλώσεις την Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου

Αθήνα: Προπύλαια 6.30μμ και πορεία προς τη Βουλή